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Academic Journal

Art/Dance Teaching in the history of Brazilian education ; O Ensino de Arte/Dança na história da educação brasileira

Subjects: História da Educação Brasileira; Ensino de Arte; Dança

  • Source: Educational Practices, Memories and Oralities; Vol. 6 (2024): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; e12303 ; Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; Vol. 6 (2024): Práticas Educativas,

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The importance of art in arly Childhood Edcation: an experience in art education ; A importância da arte na Educação Infantil: uma experiência sobre arte-educação

Subjects: Arte; Educação Infantil; Intervenção pedagógica

  • Source: Teaching in Perspectives; Vol. 4 No. 1 (2023): Ensino em Perspectivas; 1-12 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 4 Núm. 1 (2023): Ensino em Perspectivas; 1-12 ; Ensino em Perspectivas; v. 4 n. 1 (2023):

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State of the Art: Paulo Freire's didactics in licentiate courses ; Estado da Arte: didática de Paulo Freire nos cursos de licenciatura

Subjects: Paulo Freire; Cursos de licenciatura; Formação de professores

  • Source: Educational Practices, Memories and Oralities; Vol. 5 (2023): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; e11409 ; Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; Vol. 5 (2023): Práticas Educativas,

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ARTE, GEOMETRIA E SIMETRIA: UMA APLICAÇÃO DA TÉCNICA DE TESSELAÇÃO DE ESCHER NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Subjects: matemática; interdisciplinaridade do conhecimento; didática

  • Source: Cadernos de Ensino, Ciências & Tecnologia; v. 3 n. 5 (2022): Revista Cadernos de Ensino, Ciências & Tecnologia; 82-100 ; 2965-1670

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O “ALIMENTO DA ALMA”: A OFICARTE E A ARTE TEATRAL NA CIDADE DE RUSSAS-CE

Subjects: Teatro; Oficarte; Russas

  • Source: CENTÚRIAS - Revista Eletrônica de História; v. 1 n. 2 (2023): Política, Cultura e Tensões Sociais ; 2965-1867

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ART AS AN ORIGINAL POSSIBILITY OF UNVEILING THE BEING ; A arte como uma possibilidade original de desvelamento do ser

Subjects: Técnica; Ser; Ente

  • Source: Occursus - Revista de Filosofia; v. 7 n. 1 (2022): Occursus - Revista de Filosofia; 60-73 ; 2526-3676

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